En el documento se señalaba que el proceso de educación tiene que garantizar el entendimiento de que “libre determinación y libre gobernanza” eran derechos fundamentales de los pueblos y que el hecho de que fueran “no autónomos” significaba que se había negado y violado este derecho básico.
وأكدت الورقة أن عملية التثقيف يجب أن تؤكد أن ”تقرير المصير والحكم الذاتي“ يعتبران حقين من حقوق الشعوب الأساسية وأن ”انعدام الحكم الذاتي“ يعني جحد هذا الحق الأساسي وانتهاكه.